التحق 934913 تلميذا(ة)، بجهة الرباط سلا القنيطرة بالمؤسسات التعليمية للجهة، ضمنهم 767502تلميذا(ة) بالتعليم العمومي، منها 434209 تلميذا(ة) بالسلك الابتدائي، و209507 تلميذا(ة) بالسلك الإعدادي، و123786تلميذا(ة) بالسلك التأهيلي. فيما بلغ عدد التلاميذ بالتعليم الخصوصي 167411 تلميذا(ة) بنسبة 17.90% من مجموع التلاميذ بالجهة(.
واستنادا إلى بلاغ لوزارة التربية الوطنية، فقد بلغ العدد الإجمالي للمسجلين الجدد بالسنة الأولى من كل سلك 174684تلميذة وتلميذا، من بينهم 70745 مسجلا ومسجلة بالسنة الأولى من السلك الابتدائي.
أما فيما يخص توسيع العرض المدرسي بجهة الرباط سلا القنيطرة، يقول البلاغ، الذي توصل « اليوم 24 » بنسخة منه، فقد تعززت شبكة المؤسسات التعليمية بإحداث 7 مؤسسات تعليمية عمومية جديدة: منها 4 بالمجال الحضري (1 مؤسسة ابتدائية و2 بالثانوي الإعدادي و 4 مؤسسات بالثانوي التأهيلي)، كما تم تغيير طبيعة 3 مؤسسات تعليمية حيث تم تحويل مؤسسة تأهيلية إلى إعدادية بإقليم الخميسات وفرعيتين إلى مركزيتين بالصخيرات تمارة.
وفيما يتعلق بالدعم الاجتماعي، أفاد بلاغ وزارة التربية الوطنية بأن عدد المستفيدين من المبادرة الملكية « مليون محفظة »509345 تلميذا(ة) موزعين كالتالي: 23647 مستفيدا(ة) بالرباط، 74427 بسلا، 56475 بالصخيرات تمارة، 149102 بالقنيطرة، 75133 بالخميسات، 81349 بسيدي قاسم، و49212 بسيدي سليمان.
في حين بلغ عدد المستفيدات والمستفيدين من الإطعام المدرسي خلال الموسم الدراسي الحالي 127585مستفيدا(ة). وناهز عدد المستفيدين من الداخليات 11755 تلميذا (ة)، كما تم توسيع أسطول النقل المدرسي بواسطة الحافلات، وكذا الدراجات الهوائية في إطار شراكات إقليمية، ليبلغ مجموع عدد حافلات النقل المدرسي 235 حافلة منها 6 حافلات في إطار برنامج محاربة الفوارق الاجتماعية والمحلية في الوسط القروي.
وفيما يتعلق بتطور عدد التلاميذ المتمدرسين في وضعية إعاقة، فقد سُجل خلال الموسم الحالي ارتفاع في أعداد هذه الفئة من التلاميذ من 1135 إلى 1477 متمدرسا بأقسام الإدماج، حسب وزارة التربية الوطنية.
هذا وتعززت بنية الموارد البشرية بالجهة بحوالي 3352 متعاقدا بمختلف الأسلاك التعليمية يمثلون الفوجين الأول والثاني.
وبخصوص تجديد الأثاث المدرسي، تم اقتناء 33121 طاولة، و17600 سبورة، و17600 مكتب خاص بالأساتذة وما يعادلها من الكراسي المخصصة للأساتذة ايضا. كما تم إصلاح ما يناهز 10020 طاولة.
